KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA TANGGA PINTAR (SMART STAIRS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA

Wulan Sutriyani, Sultan Majid Muhammad Salvara, Salma Nur Amila, Ahmat Wakit

Abstract


Saat siswa kekurangan inspirasi, mereka tidak akan belajar banyak, siswa yang kurang motivasi dalam belajar ditandai dengan sifat negatif yang terkait dengan kurangnya minat dalam tugas sekolah. Oleh karena itu, seorang siswa membutuhkan dorongan dan motivasi agar termotivasi untuk melakukan pembelajaran. Menggunakan media untuk menginspirasi siswa untuk belajar matematika adalah strategi
yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media tangga pintar terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanan di SDN 4 Krapyak Jepara dengan 30 siswa.
Penelitian ini merupakan penelitan kuantitaif dengan one group pretest-posttest design. Test skor motivasi diberikan sebelum dan sesudah siswa diberi perlakuan. Pengumpulan data yang digunakan
meliputi angket, observasi, wawancaara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini meliputi uji normalitas dan homogenitas sebagai uji prasyarat dan uji T berpasangan sebagai uji
hipotesis. pengujian menggunakan software SPSS. Hasil pengujian menunjukkan bahwa nilai sig pada tabel Paired Samples T-Test = 0.00 < 0.05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaaan media tangga pintar pada pembelajaran matematika terhadap motivasi belajar siswa. Dilihat dari skor motivasi siswa sebelum diberi perlakuan sebesar 61 dan setelah diberi perlakuan naik menjadi 72, sehingga bisa diketahui ada kenaikan 11 poin dari 61, ini artinya ada kenaikan motivasi belajar siswa sebesar 18%.
Kata kunci: Media Pembelajaran Tangga Pintar, Motivasi Belajar, Pembelajaran Matematika.

References


Asmaliyah, F., Made, N., Keriyani, I., & Nugroho,

S. (2025). Meningkatkan Motivasi dan Hasil

Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan

Model Problem Based Learning dengan

Pendekatan Culturally Responsive Teaching

dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal

Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 840–850.

https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.2172

Erawati, D. (2022). Meningkatkan Motivasi dan

Hasil Belajar Peserta Didik Melalui

Penerapan Model Pembelajaran Problem

Based Learning Pada Mata Pelajaran

Matematika Kelas 1 SD Negeri 6 Pajar

Bulan. SHEs: Conference Series, 5(5),

–1093. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Hasibuan, L. (2018). Analisis Pengaruh Model

Pembelajaran Q Analisis Pengaruh Model

Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap

Motivasi Hasil Belajar Matematika Siswa.

(1), 95–102.

Nisa’, K., & Aryanti, L. D. (2023). Jurnal

Manajemen Pendidikan dan Keislaman

PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR

SISWA. Hijri - Jurnal Manajemen

Kependidikan Dan Keislaman, 12, 31–37.

http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/hijri

Panjaitan, D. J., & Indiriani. (2018). Media Kartu

Domino Untuk Meningkatkan Minat dan

Hasil Belajar Pada Materi Logaritma. Jurnal

MathEducation Nusantara, 3(2), 17–25.

Ratnaningsih, S., & Nastiti, G. (2018). Upaya

Meningkatan Motivasi Belajar Siswa dengan

Menggunakan Media Gambar Pada

Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Al

Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2),

https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v5i2.3

Rusdi, H., Ervianti, R., Adrias, A., & Putri

Zulkarnaini, A. (2025). PENGARUH

MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

SEKOLAH DASAR.

Sutrisni, T., & Firmansyah. (2021). Pengaruh

Model Pembelajaran Index Card Math (Icm)

Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil

Belajar Matematis Siswa Pada Materi Garis

Dan Sudut. Jurnal MathEducation

Nusantara, 4(2), 73–78.

Yonanda, P., Susanti, E., Triana, N., Fajria

Ramadhona, N., PPG Prajabatan Universitas

Sriwijaya Sumatera Selatan, M., Matematika

Universitas Sriwijaya Sumatera Selatan

Guru Negeri, D. S., & Sumatera Selatan

Mahasiswa PPG Prajabatan Universitas

Sriwijaya Sumatera Selatan, P. (2025).

MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS

PERMAINAN DALAM MATA

PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI

BELAJAR SISWA. Journal Mathematics

Education Sigma), 41(1).

https://doi.org/10.30596/jmes.v6i1.20794

Eka, R. d. (2020). Penggunaan Alat Peraga

Sederhana Tangga Satuan Berat Dalam

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Dengan Metode demonstrasi. . Jurnal

Muara Pendidikan. 5 (1), 568-575.DOI :

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/J

PTM/article/view/52792/25114

Harefa, D. S. (2022). Penggunaan Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Terhadap Kemampuan Pemahaman

Konsep Belajar Siswa. . Aksara: Jurnal,

-332.DOI :

https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.325-

2022

Jonkenedi. (2017). Penggunaan Media Tiga

Dimensi untuk Meningkatkan Keaktifan

Siswa dalam Pembelajaran IPA. Jurnal

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6 (6),

-598.DOI :

http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.1.325-

2022

Laka, B. M. (2020). Role Of Parents In Improving

Geography Learning Motivation In

Immanuel Agung Samofa High School.

Jurnal Inovasi Pendidikan. 1(2), 69-74.DOI

: https://doi.org/10.47492/jip.v1i2.51.

Lestari, N. (Indonesia). Media Pembelajaran

Berbasis Multimedia Interaktif. 2020: Jawa

Tengah: Lakeisha.DOI :

http://dx.doi.org/10.20527/jvk.v34i1.6395.

Lubis, R. S. (2021). Pengaruh Penggunaan Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. .

AXIOM: Jurnal Pendidikan Dan

Matematika. 9 (2)., 199-205.DOI :

https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.ph

p/collase/article/download/3155/1040.

Pradja, N. S. (2018). Pengaruh Penggunaan Media

Bagan Tangga Satuan Panjang Terhadap

Motivasi Belajar Dan Implikasinya

Terhadap Hasil Belajar. Equilibrium:

Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi.

(2), 61-67.DOI :

https://doi.org/10.31004/irje.v1i2.14

Rahmawati, Amalia Yunia (2020) Pengaruh

Penggunaan Media Pembelajaran Tangga

Pintar dan Ular Tangga Pintar pada

Penjumlahan dan Pengurangan terhadap

Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 pada

Pembelajaran Matematika di MI Ma’arif

Polorejo Tahun Pelajaran

/2020. Undergraduate (S1) thesis,

IAIN Ponorogo.

Salamah, C. d. (2018). Pendidikan dan

Pengajaran: Strategi Pembelajaran

Sekolah. Indonesia: Jakarta: PT

Grasindo.DOI :

https://onesearch.id/Record/IOS6632.articl

e-52

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif,

kualitatif, dan R&D. . Indonesia: Bandung:

Alfabeta, CV.DOI

:https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ133742

pdf

Sutriyani, W. d. (2023). Pkm Pelatihan Pembuatan

Media Pembelajaran Edukatif Berbasis

Digital (Powtoon Dan Prezi) Di Sdiu

Fadlun Nafis Bangsri. Jurnal Pengabdian

Masyarakat Khatulistiwa. 6(1)., 8-12.DOI :

https://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/inde

x.php/JPMK/article/view/1988/1598.




DOI: https://doi.org/10.32696/jmn.v8i2.609

JURNAL MATHEDUCATION NUSANTARA ISSN : 2614-512X (Print) ISSN : 2614-5138 (Online) Published by Program Pascasarjana UMN Al Washliyah