PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BARUSIL

Mal Alfahnum, Maya Masitha Astriani

Abstract


Penelitian bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran barusil, untuk membantu siswa agar lebih mudah memahami materi bangun ruang sisi lengkung pada mata pelajaran matematika kelas IX di SMP Negeri 2 Cisauk. Metode penelitian yaitu R & D berdasarkan model Hannafin & Peck, dengan 3 tahap yaitu: tahap analisis kebutuhan, desain, pengembangan dan implementasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi dan angket. Subjek penelitian 25 orang siswa kelas IX SMP Negeri 2 Cisauk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran barusil yang dikembangkan sangat cocok digunakan sebagai media dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi lengkung. Nilai rata-rata validasi ahli materi sebesar 90% tergolong sangat layak, sedangkan nilai rata-rata validasi pakar media sebesar 89%, dikatakan sangat layak. Hasil penggunaan media video pembelajaran barusil mendapat respon positif dari siswa, dengan rata-rata tingkat skor 82% menunjukkan sangat layak. Jadi media video pembelajaran barusil yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Pembelajaran, Pembelajaran Barusil, Video, Video Barusil


References


Anggara, A. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Man 1 Garut. Technical and Vocational Education International Journal (TAVEIJ), 4(2), 43-48. https://doi.org/doi.org/10.55642/taveij.v4i2.673

Arista, A., Fuad, M. K., & Muharrom, M. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 2. proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip/article/view/709

Bangun, A. A. R., Simanjuntak, R. M., & Hutauruk, A. J. B. (2023). Efektivitas Video Pembelajaran Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Program Linear di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Barusjahe T.A. 2023/2024. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 1624–1636.

Dayutiani, G. S., & Fitrianna, A. Y. (2021). Analisis Keefektifan Video Pembelajaran Sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Siswa SMP di Masa Pandemi. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(6), 1723–1730. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i6.p%p

Isnaini, S. N., Firman, F., & Desyandri, D. (2023). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa di Sekolah Dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.24929/alpen.v7i1.183

Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349

Khalisa, A. M., Herlina, S., & Yolanda, F. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 12(2), 128–136. https://doi.org/doi.org/10.25299/perspektif.2021.vol12(2).9371

Marfu’ah, S. (2022). Model Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 50–54.

Miarso, P. D. Y. (2011). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.

Mohamad, N., Panigoro, M., Gani, I. P., Mahmud, M., Damiti, F., Tambengi, W. M., & Kasim, M. (2024). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII A di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo. Journal of Economic and Business Education, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.37479/jebe.v2i3.26096

Motoh, T. C., Hamna, & Kristina. (2022). Penggunaan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Tolitoli. Jurnal Teknologi Pendidikan Madako, 1(1), 1–17.

Nasir, T. M. (2024). PENERAPAN MODEL HANNAFIN DAN PECK UNTUK MENGUKUR PENERIMAAN DAN KEPUASAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI: Efektivitas Pembelajaran, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, kreatif dan inovatif , Model Hannafin dan Peck. IJNU: Indonesian Journal of Nahdlatul Ulama, 1(2), 167–174.

Nugraha, A., & Nestiyarum, Y. (2021). Modul 09 pembuatan media video pembelajaran Berbasis TIK. Jakarta : PUSDATIN KEMENDIKBUD. id.scribd.com/document/509610140/MODUL-09-Pembuatan-Media-Video-Pembelajaran

Nur Azmi Alwi & Putri Lestari Agustia. (2024). Penggunaan Media Vidio Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 183–190. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i3.3095

Saputra, P. M. I., & Putra, S. N. Kt. D. (2021). (PDF) Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif dengan Model Hannafin and Peck pada Muatan IPA Kelas IV. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(1). https://doi.org/10.23887/mi.v26i1.32085

Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R dan D. Bandung: Alfabeta. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=19009

Sumertha, I. G. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 2(2), 195. https://doi.org/10.23887/jp2.v2i2.17908

Sunami, M. A., & Aslam, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1940–1945. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1129

Ummar, S. (2023). Penerapan Media Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelas X SMK Negeri Pertanian 1 Sukaraja. Utile: Jurnal Kependidikan, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.37150/jut.v9i2.2235

Usman, B., & Asnawir. (2022). Media pembelajaran. Jakarta : Ciputat Pers. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=21451

Widiyono, A., & Millati, I. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Perspektif Merdeka Belajar di Era 4.0. Journal of Education and Teaching (JET), 2(1), 1–9. https://doi.org/10.51454/jet.v2i1.63

Yuniarti, V., Siska, J., & Fitria, Y. (2023). Pemanfaatan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK SMP Negeri 08 Seluma. Computer and Informatics Education Review, 4(2), 20–24. https://doi.org/doi.org/10.33258/cier.4022023.4462.20-24

Yusri, & Yamlean, M. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran IPS di SMP Terpadu Ibnu Muay. Computer and Informatics Education Review, 4(2). https://doi.org/doi.org/10.33258/cier.4022023.4462.20-24

Zahro, U. A. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran yang Efektif pada Siswa | Karimah Tauhid. Karimah Tauhid, 3(5). https://doi.org/doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i5.13294




DOI: https://doi.org/10.32696/jmn.v8i1.508

JURNAL MATHEDUCATION NUSANTARA ISSN : 2614-512X (Print) ISSN : 2614-5138 (Online) Published by Program Pascasarjana UMN Al Washliyah