ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI BELIEFS MATEMATIS

Siti Annisa Anggraeni, Marda Dilla Afni Pratiwi, Noval Putra Ramadhani, Hetty Patmawati

Abstract


Penelitian ini memiliki tujuan melakukan analisis kemampuan siswa yakni komunikasi matematis berdasarkan belief mathematics. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitiatif dengan sebanyak 25 siswa kelas X di suatu SMAN Kota Tasikmalaya yang menjadi subjek penelitian dengan metode pengambilan purposive sampling. Angket belief mathematics dan tes uraian kemampuan komunikasi matematis merupakan teknis pengumpulan data yang akan digunakan. Hasil dari penelitian menampilkan bahwa bila siswa mempunyai : belief mathematics tinggi, memenuhi semua indikator kemampuan komunikasi matematis; belief mathematics sedang, hanya dua indikator kemampuan komunikasi matematis yang dipenuhi; belief mathematics rendah, hanya satu indikator kemampuan komunikasi matematis yang dipenuhi.

Full Text:

PDF

References


Asuro, N., & Fitri, I. (2020). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau dari Self ConceptSiswa SMA/MA Nur. Suska Journal of Mathematics Education, 6(1), 033–046.

Daimaturrohmatin, D., & Rufiana, I. S. (2019). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Kolb. Edupedia, 3(1), 17. https://doi.org/10.24269/ed.v3i1.232

Dewi, H. F. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN ILL STRUCTURED PROBLEMS DITINJAU DARI BELIEFS MATHEMATICS PESERTA DIDIK. Universitas Siliwang.

Dr. Hj. Meyniar Albina, M. P. (2023). METODE PENELITIAN KUALITATIF (M. Dr. Hj. Meyniar Albina (ed.)). CV. Harfa Creative. http://repository.uinsu.ac.id/19091/1/buku metode penelitian kualitatif.Abdul Fattah.pdf

F Handayani. (2021). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Pada Materi SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel) Ditinjau Dari Gaya Belajar.

Hodiyanto. (2017). KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. AdMathEdu, 7(1), 9–18. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.12928/admathedu.v7i1.7397

Isharyadi Ratri, D. H. (2017). PENGARUH MATHEMATICAL BELIEFS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA. PYTHAGORAS, 6(April), 1–10.

Jannah, Ellysa, Ummirotul; Fathani, Abdul, Halim; Faudy, A. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MATHEMATICAL BELIEF. JPM UIN Antasari, 09(2), 101–120.

Lestari, A. A., & Adirakasiwi, A. (2022). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Disposisi Matematis. Didactical Mathematics, 4(1), 283–293. https://doi.org/10.31949/dm.v4i1.2135

Liyuwana Defi, S., & Ismail. (2014). Aktivitas Matematika, Interaksi, Dan Respons Stimulus Siswa SMA Dalam Pembelajaran Matematika Penemuan Terbimbing Ditinjua Dari Kayakinan Matematis. MATHEdunesa Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(2), 42–48.

Lubis, R. N., Meiliasari, & Rahayu, W. (2023). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 7(2), 23–34. https://doi.org/10.21009/jrpms.072.03

Pujianti, A., Setiawan, W., & Hendriana, H. (2023). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Materi Segiempat Ditinjau Dari Self Directing Learning. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 9(1), 10–13. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i4.18279

Siagian, M. D. (2017). Pembelajaran Matematika Dalam Persfektif Konstruktivisme. NIZHAMIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Dan Teknologi Pendidikan, VII(2), 61–73.

Sibrani Gomgom, Simonjorang Mangaratua M, M. (2022). Analisis Kesulitan Komunikasi Matematis dengan Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik Di Kelas X SMA. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 06(03), 3459–3468. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1517

Syarifah, L. L. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN BELIEF MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS. Alphamath: Journal of Mathematics Education, 2(November), 35–46. https://doi.org/10.30595/alphamath.v2i2.1226




DOI: https://doi.org/10.32696/jmn.v7i1.368

JURNAL MATHEDUCATION NUSANTARA ISSN : 2614-512X (Print) ISSN : 2614-5138 (Online) Published by Program Pascasarjana UMN Al Washliyah