Peningkatan Hasil Belajar Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) di SMA Negeri 2 Medan

Oloan Pandapotan Pangaribuan

Abstract


Artikel ini merupakan hasil penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) di kelas XI IPA-1 SMA Negeri 2 Medan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 (dua) siklus. Setiap siklus meliputi 4 (tahapan) yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi dan 4) refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan nilai rata-rata setiap pengamatan siklus. Penilaian hasil belajar dari Siklus I dengan rata-rata 72 dan di Siklus II mengalami peningkatan dengan rata-rata 88. Dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) lebih menyenangkan. Setelah melaksanakan penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa KELAS XI IPA-1SMA Negeri 2 Medan

References


Arifah, Yustinianisa. 2012, Evaluasi Pendidikan, Yogyakarat: Pustaka Belajar.

Arifin, Zainal dan Adhi Setiawan, 2012, Pengembangan Pembelajaran Aktif dengan ICT, Yogyakarta: Skripta

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineksa Cipta.

Dimyati dan Mudjiono, 2006, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineksa Cipta.

Erriniati, Putri, 1994. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineksa Cipta.

Huda, Nurul, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Multi Kreasi SatuDelapan, 2010. Isjoni,dkk 2010, 58 Strategi Pembelajaran Inovatif, Medan: Iscom Medan.

Iskandar, Delik, dkk, 2008, Seri Aku Tahu Tubuh Kita, Semarang: Aneka Ilmu.

Kokom Komalasari , 2010, Pembelajaran Kontekstual, Jakarta: Rajawali Pers. Kusumah, Dwigatama. 2010, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Universitas Terbuka.

Nanang, 2010 Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.

Nugraheni, Aninditya Sri, 2012, Penerapan Cooverative Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia, Yogyakarta: Pedagogia.

Nur, Moh. 2001. Pemotivasian Siswa untuk Belajar. Surabaya: University Press. Univesitas Negeri Surabaya.

Pack, E Philip. 2007, Review Cliff Hartatiek,Anatomi dan Fisiologi, Bandung: Pakar Raya.

Pearce, Evelyn C, 2011, Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Poerwodarminto, N.K. 1991. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara




DOI: https://doi.org/10.54314/jmn.v3i2.185

JURNAL MATHEDUCATION NUSANTARA ISSN : 2614-512X (Print) ISSN : 2614-5138 (Online) Published by Program Pascasarjana UMN Al Washliyah