Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Matematika

Abstract

Artikel ini membahas tentang model pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil berlajar dalam peningkatan kwalitas pendidikan.  Manfaat dari Model Pembelajaran Make A Match, yaitu untuk memotivasi mahasiswa untuk saling membantu pembelajaranya satu sama lain. Desain Penelitian Jenis penelitian ini merupakan penelitian dengan metode eksperimen berdesain Eksperimen Semu (Quasi Experimental Design). Dari hasil penelitian perolehan nilai rata-rata Aktivitas pada kelas Make a Match (Eksperimen) memperolehnilai 84,60 % dan kelas konvensional (Kontrol) memperolehnilai 73,80 %, sementara data hasil belajar yang didapat pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 87,20 dengan memperoleh jumlah nilai 3.052. Sementara data hasil belajar mahasiswa yang didapat pada kelas control memperoleh nilai rata-rata 77,46 dengan memperoleh jumlah nilai 2.711. hal ini menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a match terhadap Aktivitas dan Hasil belajar mahasiswa pada program studi matematika.