Analisis Kesulitan Pembelajaran Daring dengan Whatsapp

Sinerjaya Sinerjaya, Awaludin Fitra

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa didalam pembelajarandaring dimasa pandemic covid-19. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Wih Pesam yang berjumlah 38 orang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Jenis intrumen data yang dikumpulkan merupakan data skunder berupa hasil penelitian dari berbagai artikel sumber pustaka dan dokumen serta kalimat penjabaran dari jawaban subjek penelitian yang dilakukan dengan kuisioner. Kuisioner yang diberikan berupa Google Form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dialami siswa adalah biaya kuota internet, kurangnya pemahaman dalam mencari informasi materi yang diberikan, kurangnya pemahaman dalam pemberian contoh soal pelajaran matematika yang diberikan melalui video. Dalam hal ini guru perlu memiliki kreatifitas agar pembelajaran dapat aktif, kreatif dan inovatif. Selain itu, pihak sekolah harus memfasilitasi bagi siswa yang kurang mampu dalam mengikuti pembelajaran daring dengan whatsapp. Dan peran orang tua sangat diperlukan sebagai pendamping dan pembimbing dirumah untuk mengikuti pembelajaran daring

References


Arizona (2020) Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar di Tengah Pandemi Covid-19.Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 5(1), 64-70.

Awaludin Fitra, Martua Sitorus, Dedi Candro Parulian Sinaga, Endra A. P. Marpaung (2020). Pemanfaatan Dan Pengelolaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Dan Pengajaran Daring Bagi Guru-Guru SMP. Jurnal Pengabdian Universitas Tanjungpura, 3(2), 101-109.

Awaludin Fitra, Martua Sitorus, Olven Manahan, (2021). Analysis Of Student Difficulties In Blood Learning In Calculus Courses. Jurnal SEAN Institute, 9 (2), 53-59.

Dekinus Kogoya, (2015). DAMPAK PENGGUNAAN HANDPHONE PADA MASYARAKAT Studi Pada Masyarakat Desa Piungun Kecamatan Gamelia Kabupaten Lanny Jaya Papua.E-journal Acta Diurna, 4 (4), 1-14.

Eka Susilowati, (2020). Bagaimana Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid 19 melalui Grup WhatsApp?.Jurnal Pendidikan Matemtika Raflesia, 5 (2), 1-25.

Fadhilah Rahmawati, Selvi Yulia Wisudawati, Hanik Umi Khulasoh, Ani Kurnia Lestari, Nurul Izza Kamila, dan Sandri Yulia Rahma. (2021). Problematika Pembelajaran Daring Pelajaran Matematika di SMAN 1 Pejagoan Kabupaten Kebumen.UNION: Jurnal Pendidikan Matematika,9 (1), 23-33.

Fauza Norhidayah,(2017). Pengaruh Penggunaan Handphone dan Keterlibatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MTsN 4 Tabalog.Skripsi, Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Firman & SariRahayu Rahman.(2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19.Indonesian Journal Of Educational Science (IJES), 2 (2), 81-89

Gikas, J., & Grant, M. M. (2013). Mobile computing devices in higher education: Student perspectives on learning with cellphones, smartphones & social media. Internet and Higher Education, 19.18-26.

Hidayat, I. W. (2020). Dilema Belajar Online bagi Anak-anak Sekolah.

Husaini, M. (2014).Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Bidang Pendidikan (EEducation). Jurnal Mikrotik, 2(1), 1–5.

Imam Ja’far Shodiq, Husniyatus Salamah Zainiyati (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran E-Learning Menggunakan Whastsapp Sebagai Solusi Ditengah Penyebaran Covid-19 Di Mi Nurulhuda Jelu.Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 6 (2), 144-159

Kelana, N. S. (2020). Kelana, N. S. (2020). Manfaatkan IT, Guru Berkreasi Dalam Pembelajaran Daring. https://siedoo.com/berita-29670-manfaatkan-kemampuan-it-guru-berkreasi-dalam-pembelajaran-daring/

Kurniasari, A., Fitroh, S. P. P., & Deni, A. P. (2020).Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) Selama Pandemi Covid-19.Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian,6 (3).246-253.

Mei Yusmita, Zulfiah Larisu, and Saidin, “Pemanfaatan WhatsApp Messenger Sebagai Media Komunikasi Antar Pribadi Mahasiswa Ilmu Komunikasi. Jurnal Ilmu Komunikasi UHO, 3 (4), 1–12.

Miksan N., “Desain dan Evaluasi Pembelajaran Blended Learning Berbasis Whatsapp Group (WAG),” Dirasah: Jurnal Study Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 1 (1), 120-137.

Mustakim, (2020).Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunaka Media Online Selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran matematika.Al asma: Journal of Islamic Education, 2 (1). 1-12.

Ria Susanti Johan, 2019.Pengaruh Game Online Terhadap Minat Untuk Belajar Peserta Didik Kelas X di MA Al Hidayah Depok.Research And Development Journal Of Education, 5 (2), 12-25.

Ria Yunitasari, Umi Hanifah, (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID-19.Jurnal Ilmu Pendidiknan, 2 (3).232-243.

Sahrudin, A. (2014). Implementasi Strategi Pembelajaran Discovery untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Motivasi Belajar Siswa SMA.Jurnal Pendidikan Unsika, 2 (1), 1-12.

Trisnani, “Pemanfaatan Whatsapp Sebagai Media Komunikasi Dan Kepuasan Dalam Penyampaian Pesan Dikalangan Tokoh Masyarakat,” Jurnal Komunika : Jurnal Komunikasi, Media dan Informatika 6 (3), 1-12.

Utami, Y. P., Alan, Derius, dkk. (2020). Study at Home: Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Proses Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 1 (1), 20-26.




DOI: https://doi.org/10.54314/jmn.v4i2.152

JURNAL MATHEDUCATION NUSANTARA ISSN : 2614-512X (Print) ISSN : 2614-5138 (Online) Published by Program Pascasarjana UMN Al Washliyah