Eksplorasi Etnomatematika Kain Ulos Batak Toba Untuk Mengungkap Nilai Filosofi Konsep Matematika

Sri Astuti

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi contoh ide-ide matematika yang terdapat dalam motif kain ulos batak toba yang digunakan untuk upacara pernikahan. Meskipun berupa hasil dialog dan observasi, didapati prinsip-prinsip geometri seperti simetri, transformasi, refleksi dan pengulangan dalam menghasilkan kain ulos batak toba yang digunakan untuk upacara pernikahan. Begitu juga didapatkan konsep-konsep matematika dalam motif kain ulos batak toba yang digunakan untuk upacara pernikahan seperti garis lurus, garis lengkung, lingkaran dan bangun polygon seperti segitiga, segiempat, bentuk bintang, hexagon, octagon, piramid dan parallelogrammotif. Penting bagi kita untuk mempelajari dan mengajarkannya kepada siswa untuk dijadikan sumber dalam pembelajaran kontekstual disamping itu juga siswa memperoleh wawasan baru tentang pengetahuan matematika yang pada hakekatnya memiliki wajah yang beragam, bukan hanya matematika formal di sekolah, sehingga pembelajaran matematika dapat dimulai dari suatu kehidupan nyata yang dialami oleh siswa.

Full Text:

PDF

References


Irna Maria Situmorang dan Bahrul Khair Amal,Eksistensi Ulos pada Upacara Kematian Sari matua pada Masyarakat Batak Toba.Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Medan, Indonesia.Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya

Candra Agustina. Makna Dan Fungsi Ulos Dalam Adat Masyarakat Batak Toba Di Desa Talang Mandi Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Riau

Mangihut Sirega (2017).Industri Kreatif Ulos pada Masyarakat Pulau Samosir. Universitas Udayana. Jurnal Studi Kultural

Muhammad Takari (2009). Ulos Dan Sejenisnya Dalam Budaya Batak Di Sumatera Utara: Makna, Fungsi, Dan Teknologi. Makalah pada Seminar Antarabangsa Tenunan Nusantara, di Kuantan, Pahang, Malaysia. Pengajian Media, Fakulti Sastera dan Sains Sosial, Universiti Malaya, Pensyarah Fakultas Sastra Universitas Sumatera Utara

Panjaitan, D. J. (2018). Peningkatan Pemahaman dan Aplikasi Konsep Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning. Jurnal MathEducation Nusantara, 1(1), 52-59




DOI: https://doi.org/10.54314/jmn.v2i1.60

JURNAL MATHEDUCATION NUSANTARA ISSN : 2614-512X (Print) ISSN : 2614-5138 (Online) Published by Program Pascasarjana UMN Al Washliyah