Keefektifan Web Sebagai Media Pembelajaran Matematika

Muhammad Ridwan, dedy juliandri panjaitan

Abstract


Pandemi Covid-19 memaksa pembelajaran yang umumnya dilaksanakan secara tatap muka beralih menjadi pembelajaran daring. Dalam proses pembelajaran daring, banyak kendala yang dialami baik oleh guru dan peserta didik. Oleh karenanya diperlukan media pembelajaran  yang tepat guna menjawab permasalahan tersebut, salah satu jenis teknologi yang dapat digunakan sebagai sarana belajar adalah web. Sehubungan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dari pemanfaatan web sebagai media pembelajaran. Sampel yang terlibat dalam penelitian ini adalah 30 siswa kelas X SMA Pulau Berayan Darat Medan. Adapun penghimpunan data meliputi 5 aspek penilaian web yakni kejelasan materi, interaktivitas, aksesibilitas, sifat efisiensi, dan keefektifan dan dikumpulkan menggunakan bantuan Google form. Dari penelitian diperoleh data bahwa mayoritas peserta didik menyukai media pembelajaran ini. Efektivitas pemanfaatan web sebagai media pembelajaran berada pada tingkat yang baik dengan perincian 36,67% siswa menyatakan web sangat efektif, kemudian 56,67% siswa menyatakan efektif, dan hanya 6,67% siswa yang menyatakan tidak efektif. Berdasarkan data di atas dapat dikatakan web merupakan media pembelajaran yang efektif digunakan selama masa pembelajaran daring.

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2006). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Astuti, L., Wihardi, Y., & Rochintaniawati, D. (2020). The Development of Web-Based

Learning using Interactive Media for Science Learning on Levers in Human Body Topic. Journal of Science Learning, 3(2), 89–98.

https://doi.org/10.17509/jsl.v3i2.19366

Cahyani, A., Listiana, Ii. D., & Larasati, S. P. D. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 123–140. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.57

Danaswari, C., & Gafur, A. (2018). Multimedia Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Pelajaran Akuntansi SMA untuk Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(2), 204–218. https://doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15543

Destiningrum, M., & Adrian, Q. J. (2017). Sistem Informasi Penjadwalan Dokter Berbassis Web dengan Menggunakan Framework Codeigniter (Studi Kasus: Rumah Sakit Yukum Medical Centre). Jurnal Teknoinfo, 11(2), 30. https://doi.org/10.33365/jti.v11i2.24

Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Learning Management System (LMS) sebagai Media Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19. Journal on Information System, Informaics and Computing, 4(2), 1–8.

Genlott, A. A., & Grönlund, Å. (2016). Closing the Gaps - Improving Literacy and Mathematics by ICT-Enhanced Collaboration. Computers and education, 99, 68–80. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.04.004

Ghani, M. T. A., & Daud, W. A. A. W. (2018). Adaptation of ADDIE Instructional Model in Developing Educational Website for Language Learning. Global Journal Al-Thaqafah, 8(2), 7–16.

Gunawan, H. (2017). Dasar- dasar Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati.

Hasan, B. (2020). Pemanfaatan Google Classroom dalam Mata Kuliah Menggunakan Media Video Screencast O-Matic. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 15(1), 9–15. https://doi.org/10.33061/j.w.wacana.v15i1.3484

Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Siswa Kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, R. (2020). Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) (pp. 1–3). https://doi.org/10.1016/j.tmaid.2020.101607

Khoir, H. M., Murtinugraha, R. E., & Musalamah, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian. Jurnal PenSil, 9(1), 54–60. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.13453

Mangelep, N. O. (2018). Pengembangan Website Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3),

–440. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v6i3.331

Mardhiah, A., & Ali Akbar, S. (2018). Efektivitas Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Sma Negeri 16 Banda Aceh. Lantanida Journal, 6(1), 49.

https://doi.org/10.22373/lj.v6i1.3173

Mustakim, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Al Asma: Journal of Islamic Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13646

Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 20(2), 129–135.

https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i2.4763

Pratomo, H. (2020). From Social Distancing to Physical Distancing: A Challenge

Forevaluating Public Health Intervention Against Covid-19. Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional, 15(2), 60–63. https://doi.org/10.21109/KESMAS.V15I2.4010

Rigianti, H. A. (2020). Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Banjarnegara. Elementary School, 7(2), 297–302.

Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2), 109–119.

https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9759

Suripah. (2017). Mengembangkan Keterampilan Mengajar Berbasis ICT Bagi Calon Guru Abad XXI. Prosiding KMP Education Research Conference, 53(9), 1689–1699.

Wiryanto. (2020). Proses Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 6(2), 1–8.

Wulandari, E., Nugroho, W., Studi, P., & Matematika, T. (2020). Sikap Siswa terhadap Video Pembelajaran Jarak Jauh Materi Statistika pada Media Sosial Youtube Students Attitude to Statistical Material Videos Used in Distance Learning on Youtube Social Media. Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(02), 1–9.

Zahir, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Live Streaming Pengetahuan Komputer Berbasis Website. Jurnal Ilmiah d’Computare, 9(1), 1–7.




DOI: https://doi.org/10.54314/jmn.v5i1.214

JURNAL MATHEDUCATION NUSANTARA ISSN : 2614-512X (Print) ISSN : 2614-5138 (Online) Published by Program Pascasarjana UMN Al Washliyah